À propos du mandat du Rapporteur spécial sur le droit à l’éducation

À sa 54^e session, le 17 avril 1998, la Commission des droits de l’homme a adopté la résolution 1998/33 dans laquelle elle décidait de nommer un Rapporteur spécial dont le mandat, d’une durée de trois ans, porterait essentiellement sur le droit à l’éducation.

Entre 1998 et 2005, la Commission des droits de l’homme a adopté des résolutions annuelles (voir tableau ci-dessous) portant sur le mandat du Rapporteur spécial, qui a été prorogé par cette dernière en 2001 et en 2004 pour des périodes de trois ans.

En juin 2006, la Commission des droits de l’homme a été remplacée par le Conseil des droits de l’homme en vertu de la résolution 60/251 de l’Assemblée générale. Le 18 juin 2007, le Conseil des droits de l’homme a adopté la résolution 5/1 prévoyant le prolongement du mandat, ainsi que la résolution 5/2 contenant un code de conduite pour les titulaires de mandat au titre des procédures spéciales.

Dans sa résolution 8/4 datant de juin 2008, le Conseil des droits de l’homme a révisé et prorogé le mandat pour une période de trois ans et a chargé le Rapporteur spécial de s’acquitter des fonctions suivantes :

• rassembler, demander, recevoir et échanger des informations provenant de toutes les sources pertinentes, à savoir les gouvernements, les organisations intergouvernementales, ainsi que la société civile, et notamment les organisations non gouvernementales et les autres parties intéressées, sur la réalisation du droit à l’éducation et sur les obstacles qui limitent l’accès effectif à l’éducation, et formuler des recommandations sur les mesures qui conviennent pour promouvoir et protéger la réalisation de ce droit ;
• redoubler d’efforts pour déterminer les moyens de surmonter les obstacles et les difficultés qui entravent la réalisation du droit à l’éducation ;
• faire des recommandations qui puissent contribuer à la réalisation des objectifs de développement énoncés dans la Déclaration du Millénaire, et en particulier des objectifs 2 et 3, ainsi que de ceux de l’Éducation pour tous convenus au Forum mondial sur l’éducation ;
• intégrer le souci de l’égalité entre hommes et femmes dans l’ensemble de ses travaux ;
• examiner l’interdépendance et l’interaction du droit à l’éducation et des autres droits de l’homme ;
• coopérer avec le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), l’Organisation internationale du Travail, le Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme, le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés, les autres rapporteurs spéciaux, les représentants, les experts et les membres de ses groupes de travail, ainsi qu’avec les autres organismes compétents des Nations Unies, notamment les organes créés en vertu d’instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme, et les organisations régionales, et poursuivre son dialogue avec la Banque mondiale ;
• lui faire rapport chaque année, conformément à son programme de travail, et présenter chaque année un rapport d’étape à l’Assemblée générale.

Depuis 2008, le Conseil des droits de l’homme proroge périodiquement le mandat du Rapporteur spécial pour une période de trois ans.

En outre, il a prié le Rapporteur spécial de tenir pleinement compte, dans l’exercice de son mandat, de toutes les dispositions des résolutions du Conseil des droits de l’homme sur le droit à l’éducation. Les différentes résolutions pertinentes adoptées par le Conseil des droits de l’homme sont indiquées dans les tableaux ci-dessous.

Résolutions du Conseil des droits de l’homme portant sur le mandat et les activités du Rapporteur spécial

Autres résolutions pertinentes

Résolutions de la Commission des droits de l'homme